cito toets oefenen Spelling Oefenen Groep 5
10 oefeningen
10 oefeningen
10 oefeningen
10 oefeningen
10 oefeningen
Vooruitgang met vertrouwen en plezier
In groep 5 bouwen kinderen verder op de basis die ze in groep 4 hebben gelegd. Met onze korte spellingquizzen en oefeningen per categorie verbeteren ze hun schrijfvaardigheid op een speelse maar effectieve manier.
📌 Alle oefeningen zijn afgestemd op de onderwerpen van de CITO spellingtoets (doorstroomtoets spelling), zoals medeklinkerclusters, tweeklanken, lettergreepregels, voor- en achtervoegsels, verkleinwoorden, meervouden en lastige spellingsregels.
💡 10 goede minuten per dag met focus en plezier zijn meer waard dan een uur zonder richting. Korte, doelgerichte sessies helpen je kind om de Nederlandse spellingregels echt te begrijpen en toe te passen.
📚 Verkleinwoorden en Meervouden: Schrijf Foutloos en Verzorgd
🧒 Wat oefenen kinderen in groep 5 met spelling?
Ze leren hoe woorden veranderen in verkleinvorm of meervoud, zoals van “boom” naar “boompje” of “kind” naar “kinderen”. Dit helpt hen om correct en duidelijk te schrijven.
Typische oefeningen:
✅ Verkleinwoorden maken: Wat is het verkleinwoord van “huis”?
🔢 Meervoud vormen: Schrijf het meervoud van “vogel”
🧾 Fouten herkennen: Is “boompjes” juist, of moet het “boomjes” zijn?
🔁 In zinnen gebruiken: Gebruik het meervoud van “schaap” in een zin
🎯 Woordspelletjes: Zoek het verkleinwoord van “kat”
📌 Waarom is dit belangrijk?
👉 Kleine fouten zoals deze vallen op en kunnen kinderen onzeker maken over hun schrijfwerk.
Wie deze regels goed beheerst, drukt zich duidelijker uit en schrijft met meer vertrouwen en trots.
🕵️ Medeklinkercombinaties: Moeilijke Woorden Zelfverzekerd Schrijven
🧒 Wat leren kinderen in groep 5 bij spelling?
Ze oefenen met complexe combinaties zoals “spr”, “schr” en “nst”. Door deze goed te leren schrijven, worden ze zekerder in het vormen van langere en lastigere woorden.
Typische oefeningen:
✅ Herkennen van combinaties: Welke woorden beginnen met “spr”?
🔍 Woorden aanvullen: Es_ _ _ool → “eschool”
📝 Zinnen maken: Gebruik “schrift” in een correcte zin
❌ Foutcontrole: Is het “strant” of moet het “strand” zijn?
🎯 Lettermix-spellen: Zoek woorden die eindigen op “rst”
💬 Waarom is dit zo belangrijk?
👉 Deze clusters veroorzaken vaak twijfel of spelfouten, wat kinderen onzeker maakt bij het schrijven.
Met deze kennis schrijven ze vlotter, met minder fouten en meer vertrouwen in hun taalgevoel.
Tweeletterklanken: Moeilijke Woorden Juist Leren Schrijven
🧒 Wat oefenen kinderen in groep 5 met deze klanken?
Ze leren klanken als “oe”, “eu”, “ui” en “ei” correct schrijven in langere woorden zoals gebouw of keizer. Dat verbetert hun spelling en voorkomt verwarring in de betekenis.
Typische oefeningen:
🔍 Klanken herkennen: Welke letters maken de klank “ei” in meisje?
✍️ Woorden aanvullen: G _ _ d → “geud”
📌 Zinnen maken: Gebruik trein in een zin
🚫 Fouten verbeteren: Schrijf je “bouk” of “boek”?
🎨 Spel met klanken: Zoek woorden met “oe”
🧠 Waarom is dit belangrijk?
👉 Spelfouten met tweeletterklanken zorgen snel voor misverstanden of onduidelijkheid.
Wie deze klanken beheerst, schrijft zuiverder, zelfverzekerder en maakt minder fouten in schriftelijke taken.
🗣️ Open en Gesloten Lettergrepen: Foutloos Lange Woorden Schrijven
🧒 Wat leren kinderen in groep 5 met lettergrepen?
Ze oefenen het herkennen van open (eindigend op klinker) en gesloten (eindigend op medeklinker) lettergrepen in woorden zoals “o-pen” of “kan-ten”. Dat helpt bij het correct spellen van langere woorden.
Typische oefeningen:
✂️ Woorden splitsen: Hoe verdeel je “toetsen” in lettergrepen?
🔍 Lettergreep herkennen: Is “le-zen” open of gesloten?
✏️ Correct spellen: Schrijf “lachen” en splits het
🚫 Fouten verbeteren: Is het “raa-men” of “ra-men”?
🧩 Lettergreepspel: Maak woorden met “ver-” en “-haal”
📌 Waarom is dit belangrijk?
👉 Onjuiste verdeling van lettergrepen leidt tot spelfouten in langere woorden en maakt teksten moeilijk leesbaar.
Wie dit onder de knie heeft, schrijft duidelijker en is klaar voor moeilijkere schrijfopdrachten.
Voor- en Achtervoegsels: Bouw Gevorderde Woorden met Vertrouwen
🧒 Wat leren kinderen in groep 5 over woordvorming?
Ze oefenen met voorvoegsels zoals “ver-”, “her-”, “on-” en achtervoegsels zoals “-heid”, “-baar”, “-lijk”, om nieuwe woorden te maken zoals verantwoordelijk of mogelijkheid. Dit verrijkt hun taalgevoel en spelling.
Typische oefeningen:
🧭 Voorvoegsels begrijpen: Wat betekent “her-” in “herhalen”?
🧱 Nieuwe woorden maken: Voeg “-heid” toe aan “vrij”
🖊️ Creatief schrijven: Bedenk een woord met “on-”
🧠 Zinnen aanvullen: Gebruik mogelijk in een correcte zin
🎲 Taalspelletjes: Zoek woorden die eindigen op “-lijk”
📌 Waarom is dit belangrijk?
👉 Een fout in een voor- of achtervoegsel kan de betekenis van een woord totaal veranderen en verwarring veroorzaken.
Door dit goed te leren, kunnen kinderen duidelijker en rijker communiceren – op papier én in de klas.
✅ Samen bouwen we aan sterke spelling
Met korte, speelse oefeningen en heldere uitleg krijgt je kind zelfvertrouwen in spelling én plezier in taal.
👉 Kies een categorie hierboven en start vandaag nog!
❓ Veelgestelde Vragen voor Ouders
📈 In groep 5 worden de woorden langer en de regels complexer. Nieuwe elementen zoals verkleinwoorden, meervouden en uitzonderingsregels komen erbij. Het is een belangrijke stap in de spellingontwikkeling.
🎯 Maak spelling leuk en praktisch:
- Lees samen boekjes en wijs op woorden met tweeklanken.
- Speel quizjes met woorden als kabouter of straat.
- Gebruik onze oefeningen om dagelijks kort en doelgericht te oefenen.
🧠 Probeer samen:
- Woorden met clusters schrijven (bank, school).
- Zinnen maken met tweeklanken (lawaai, paraplu).
- Verkleinwoorden en meervouden vormen (stoel → stoeltje, stoelen).
📋 Laat je kind oefenen met dictees, foutcorrecties en woordaanvulling.
Onze tools zijn afgestemd op de vorm en inhoud van de toets, zodat oefenen herkenbaar en effectief is.
🔁 Werk in kleine stappen.
Kies één thema, zoals tweeklanken of clusters, en herhaal dit meerdere keren per week.
Bespreek twijfelwoorden samen en overleg met de leerkracht als dat nodig is.
