cito toets oefenen rekenen groep 4
10 oefeningen
10 oefeningen
10 oefeningen
10 oefeningen
5 oefeningen
Wil je samen met je kind oefenen voor de Cito-toets rekenen? Hier vind je oefeningen in de vorm van meerkeuzevragen met vier antwoordopties, gericht op de belangrijkste onderwerpen van dit leerjaar. Samen oefenen wordt leuk en overzichtelijk.
Al met 15 minuten per dag maak je een groot verschil in zelfvertrouwen en resultaat.
➕ Optellen tot 100 in Groep 4: Zelfverzekerd en Met Plezier Leren Rekenen
🧒 Wat leren kinderen in groep 4?
In groep 4 oefenen leerlingen met optelsommen tot 100, waarbij ze snelheid en nauwkeurigheid ontwikkelen. Ze leren optellen met één- en tweecijferige getallen, met en zonder overschrijding (carry), wat zorgt voor een stevige rekenbasis en logisch denken stimuleert.
Typische oefeningen:
✅ Eenvoudige sommen: 23 + 15 = ?
🔄 Met overschrijding: 48 + 37 = ?
📝 Verhaaltjessommen: Je hebt 25 snoepjes en krijgt er 30 bij. Hoeveel heb je dan?
🔢 Reeksen aanvullen: 10 + __ = 50
🎲 Rekenspelletjes: Zoek paren die samen 100 vormen.
🎯 Waarom is dit belangrijk?
Vlot leren optellen is de basis voor moeilijkere rekenproblemen in hogere groepen. Het is ook cruciaal voor succes bij de Cito-toets groep 4.
➖ Aftrekken met vertrouwen
🧒 Wat leren kinderen in groep 4?
In groep 4 leren kinderen aftrekken tot 100 en krijgen ze vertrouwen in hun rekenvaardigheden. Ze oefenen met één- en tweecijferige getallen, zowel met als zonder lenen (leengetallen), en bouwen zo een sterk inzicht in getallen op.
Typische oefeningen:
✅ Eenvoudige sommen: 23 + 15 = ?
🔄 Met overschrijding: 48 + 37 = ?
📝 Verhaaltjessommen: Je hebt 25 snoepjes en krijgt er 30 bij. Hoeveel heb je dan?
🔢 Reeksen aanvullen: 10 + __ = 50
🎲 Rekenspelletjes: Zoek paren die samen 100 vormen.
🎯 Waarom is dit belangrijk?
Aftrekken is onmisbaar voor dagelijks rekenen en het begrijpen van complexere rekenvraagstukken. Het is ook een vast onderdeel van de Cito-toets groep 4.
✖️ Tafels van vermenigvuldiging
🧒 Wat leren kinderen in groep 4?
In groep 4 leren kinderen de tafels van vermenigvuldiging van 1 tot 10 uit hun hoofd en passen ze die toe in praktische situaties. Dit vormt de basis voor meer complexe rekenvaardigheden in latere groepen.
Typische oefeningen:
✅ Tafels automatiseren: 6 × 4 = ?
🔢 Snelle sommen: 7 × 5 = ?
📝 Verhaaltjessommen: Elke doos bevat 8 appels. Hoeveel appels zitten er in 3 dozen?
🔁 Reeksen aanvullen: 2, 4, 6, __, 10
🎲 Spelletjes met tafels: Zoek het juiste antwoord bij de som
➗ Delen lerén begrijpen
🧒 Wat leren kinderen in groep 4?
In groep 4 ontdekken kinderen delen als de omgekeerde bewerking van vermenigvuldigen. Ze leren kleine getallen delen en eenvoudige verdelingsproblemen oplossen, wat hun logisch denkvermogen versterkt.
Typische oefeningen:
✅ Basisdelingen: 24 ÷ 4 = ?
🍬 Eerlijke verdeling: Verdeel 15 snoepjes over 3 kinderen
📝 Verhaaltjessommen: 12 koekjes worden verdeeld over 2 groepen. Hoeveel per groep?
🔁 Koppelen aan vermenigvuldigen: 18 ÷ 3 = __, want __ × 3 = 18
🎲 Spelletjes met delen: Zoek de juiste uitkomst
🕒 Klokkijken oefenen
🧒 Wat leren kinderen in groep 4?
In groep 4 leren kinderen de klok lezen, zowel analoog als digitaal, en oefenen ze met tijdsintervallen van hele en halve uren. Ze leren ook tijdsproblemen oplossen, wat hun gevoel voor planning en tijdsbesef versterkt.
Typische oefeningen:
✅ Klokkijken: Wat geeft de klok aan?
⏱️ Tijdsintervallen berekenen: Het is 2:00. Wat is de tijd over 30 minuten?
📝 Verhaaltjessommen: De les begint om 9:00 en duurt een uur. Hoe laat is het dan?
🔁 Tijdverschillen bepalen: Hoeveel tijd zit er tussen 10:00 en 11:30?
🎲 Klokkijkspelletjes: Zet de klok op de juiste tijd
De Cito-toets rekenen in groep 4 beoordeelt verschillende vaardigheden, waaronder:
Optellen en aftrekken tot 100
Automatiseren van sommen tot en met 20
Splitsen van getallen
Redactiesommen (verhaaltjessommen)
Klokkijken (hele uren, halve uren en kwartieren)
Rekenen met geld
Meten en wegen
De tafels van vermenigvuldiging
Deze onderdelen zijn essentieel voor het ontwikkelen van een stevig rekenfundament.
Een effectieve voorbereiding omvat:
Regelmatig oefenen met werkbladen die aansluiten bij de toetsinhoud
Gebruikmaken van oefenboeken die zijn samengesteld door leerkrachten
Samen oefenen met je kind om inzicht te krijgen in de denkstappen
Het oefenen van klokkijken en geldrekenen in dagelijkse situaties
Het is belangrijk om de oefentijd te beperken tot ongeveer 15 minuten per dag om overbelasting te voorkomen.
In groep 4 worden doorgaans twee Cito-toetsmomenten gepland:
M4-toets: Halverwege het schooljaar, meestal in januari
E4-toets: Aan het einde van het schooljaar, meestal in juni
De exacte data kunnen per school verschillen, aangezien scholen zelf de toetsmomenten plannen.
De Cito-scores worden vaak weergegeven in niveaus van I tot en met V:
I: Ver boven het gemiddelde
II: Boven het gemiddelde
III: Gemiddeld
IV: Onder het gemiddelde
V: Ver onder het gemiddelde
Deze scores geven een indicatie van de prestaties van een leerling ten opzichte van leeftijdsgenoten. Ze helpen leerkrachten en ouders om de ontwikkeling van het kind te volgen en waar nodig extra ondersteuning te bieden.
Hoewel oefenen niet verplicht is, kan het wel bijdragen aan:
Het vergroten van het zelfvertrouwen van het kind
Het verminderen van toetsstress
Het verbeteren van specifieke rekenvaardigheden
Het vertrouwd raken met het type vragen dat in de toets voorkomt
Het is belangrijk om het oefenen op een positieve en ondersteunende manier aan te pakken, zonder druk uit te oefenen op het kind.
